Hi Tenaga Pendidik yang lagi work from home atau lagi stay di sekolah tapi sedang melakukan pembelajaran jarak jauh. Tetap semangat dan jangan lupa membuat laporan pembelajaran jarak jauh atau PJJ nya. kali ini saya mau berbagi contoh laporan pembelajaran jarak jauh. Mungkin belum sempurna tapi bisa dijadikan referensi atau pembanding.
LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DARING
KEGIATAN BEKERJA DARI RUMAH (WORK FROM HOME)
Satuan Pendidikan : SMK HASANAH PEKANBARU
MataPelajaran : BAHASA
INGGRIS
Kelas : XI
Materi : ASKING
AND GIVING OPINION
Alokasi Waktu : 1 X
PERTEMUAN
A.
Pendahuluan
Salah satu kewajiban guru selama melaksanakan tugas dinas di
rumah/tempat tinggal adalah menyusun Laporan Pembelajaran Jarak Jauh.
Pembelajaran jarak jauh (distance learning) yang dilakukan
guru ini untuk memberikan akses pembelajaran yang tidak terbatas ruang dan
waktu kepada peserta didik selama diberlakukannya masa darurat Covid-19.
Penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh ini sesuai dengan Surat
Edaran Mendikbud Nomor 36962 tentang Pembelajaran secara Daring dan Bekerja
dari Rumah dalam Rangka Pencegahan Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-
19).
Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara daring (dalam
jaringan), sehingga peserta didik dapat mengakses materi dan sumber
pembelajaran tanpa batasan waktu dan tempat.
Kegiatan pembelajaran secara daring ini akan mendukung proses
pembelajaran jarak jauh dan mempermudah dalam penyebaran materi kepada peserta
didik.
Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan mencakup
kegiatan penyampaian materi, penugasan, dan evaluasi.
B. Tujuan
Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dalam sistem daring
ini bertujuan sebagai berikut.
1. Memberikan wadah bagi
peserta didik kelas XI SMK HASANAH untuk dapat mempertajam pemahaman
mereka tentang materi yang dipelajari..
2. Memudahkan peserta didik
kelas XI SMK HASANAH dalam
mengakses materi dan tugas darin g tanpa terbatas ruang dan waktu.
3. Menyediakan bahan ajar
dan aktivitas tambahan untuk tujuan pengayaan dengan menggunakan artikel
terkait materi yang diajarkan.
4. Mengevaluasi pemahaman
dan kompetensi peserta didik terhadap materi yang diajarkan melalui uji
kompetensi online berbentuk kuis.
C. Sasaran
Pembelajaran Jarak Jauh ini diterapkan pada semester dua tahun
pelajaran 2020/2021. Sasaran pengguna pembelajaran jarak jauh dengan
sistem daring ini adalah peserta didik kelas XI Jumlah target peserta
didik yang akan mengikuti pembelajaran jarak jauh adalah sebanyak 79
Orang yang terbagi menjadi 3 kelas yaitu XI TKRO 3 sebanyak 24 orang , XI
MM sebanyak 25 orang, dan XI ASKEP 30.
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini
mencakup beberapa tahapan, sebagai
berikut.
1. Perencanaan
Guru merancang
pembelajaran jarak jauh secara daring, meliputi pengembangan materi/bahan ajar
dan penyusunan kuis.
2. Pelaksanaan Pembelajaran
Guru mereview pelajaran
yang lalu dengan memberikan pertanyaan melalui
aplikasi google Classsroom kepada peserta didik kelas XI SMK HASANAH dengan target 79 peserta didik
yang telah tergabung adalam google classroom. Peserta didik mendiskusikan
jawaban dengan alokasi waktu yang disepakati.
3. Penilaian (Evaluasi)
Guru menilai
peserta didik dalam kegiatan Tanya jawab di Google Classrom dan melalui
penilai tugas yang diberikan dalam google
classroom.
E. Materi Ajar
Materi ajar yang dibagikan adalah KD
3.14
Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat
dan pikiran, sesuai dengan penggunaannya. (Perhatikan unsure kebahasaan I think,
I suppose, in my opinion) kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.14
Menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan
member dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsure konteks penggunaannya.
F. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang diterapkan untuk menyampaikan materi ajar
tersebut di atas adalah penyediaan materi yang dapat diakses oleh peserta didik
melalui Google Classroom. Peserta didik juga mendapatkan tugas untuk
mengerjakan kuis secara mandiri terkait materi dengan menggunakan Google
Formulir. Alokasi waktu mengerjakan direncanakan selama 3 jam
pembelajaran.
G. Media Pembelajaran
Media yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran jarak
jauh dengan sistem daring ini adalah link video dan materi dari Goolge
Classroom.
H. Evaluasi Pembelajaran
Tahap akhir dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh
pertemuan pertama dengan sistem daring ini adalah penilaian hasil belajar.Evaluasi
pembelajaran dilakukan dalam bentuk penilaian dari tugas yang diberikan.
I. Penutup
Demikian Laporan Pembelajaran Jarak Jauh dengan Sistem Daring kami
susun. Laporan ini sebagai bentuk pertanggungjawaban tertulis kepada Kepala
Sekolah atas pelaksanaan tugas dinas di rumah/tempat tinggal.
|
Pekanbaru,
30 Juli 2020
|
|
Kepala Sekolah,
|
Pelaksana Tugas/Guru
Mapel,
|
|
|
|
|
Sondang
Elisabet, S.Pd, M.M
|
Dona
Agusman, S.Pd. I
|
Lampiran
1. Rencana Program
Pembelajaran Jarak Jauh
2. Foto Bimbingan Pembelajaran
Jarak Jauh
